CDP-P2=2018 June 22, 2026 by rashkeanmol123@gmail.com CDP-P2=2018 1 / 30 درج ذیل بیانات میں سے کون سا بیان نشوونما کی خاصیت ہے؟ نشوونما کے عمل میں انفرادی فرق نظر آتا ہے۔ نشوونما کے عمل میں فرد کے حیاتی اجزا غیر مؤثر ہوتے ہیں۔ ہر جاندار میں نشوونما کا عمل یکساں نوعیت کا ہوتا ہے۔ ابتدا میں نشوونما کی رفتار دھیمی ہوتی ہے۔ 2 / 30 جین پیاجے کے مطابق درج ذیل میں سے کس مرحلے میں بچہ ادراک اور تصورات کی جماعت بندی کرنا سیکھتا ہے اور براہِ راست عمل کے ذریعے نتیجہ اخذ کرنا سیکھتا ہے؟ ذہنی نشوونما کی حالت عمل سے قبل نمائندگی کا زمانہ ٹھوس عمل کی حالت بولنے سے قبل کی حالت 3 / 30 آخری بچپن میں بچوں کی جبلت دوست کے گروہ میں رہنے کی ہوتی ہے۔ اس کا اسکول سرگرمی میں فائدہ اٹھانے کے لیے معلم کن باتوں سے گریز کریں؟ طلبہ کی خواہش کے مطابق گروہ بنانا جماعتی نظم و نسق طلبہ کی شکایتوں پر سنجیدگی سے توجہ دی جائے۔ گروہ میں تخریبی کام نہ ہو نگرانی کی جائے۔ 4 / 30 انفرادی نشوونما میں وراثت اور ماحول دونوں کی اہمیت ہے، غلط بیان؟ تہذیبی ماحول اثر انداز ہوتا ہے وراثت بنیادی طاقت دیتی ہے رنگ روپ قد وراثت سے نشوونما کو سمت دینے کا کام وراثت کرتی ہے 5 / 30 ذہنی عمر کے تصور سے متعلق درست بیان؟ 1 2 3 عام طور پر پیدائش کے سولہویں سال نفسیاتی نشوونما تکمیل کو پہنچتی ہے۔ 6 / 30 تھارنڈائک کا اسپرمین نظریہ پر اعتراض، غلط بیان؟ 1 2 ذہانت کے عام اور خاص اجزا سائنسی نوعیت کے ہیں۔ 4 7 / 30 جذباتی ذہانت سے متعلق غلط بیان؟ 1 2 3 دوسروں کے جذبات سے واقفیت غیر ضروری ہے۔ 8 / 30 توجہ کی خصوصیت نہیں ہے؟ 1 2 ظہورِ اظہار کی شدت یکسوئی پر منحصر نہیں ہوتی۔ 4 9 / 30 احساس کی کون سی درجہ بندی؟ قرب مماثلت تسلسل تکمیلہ 10 / 30 قوتِ ماسکہ کی حمایت نہیں کرتا؟ 1 2 3 4 11 / 30 تخلیقی تخیل کی مثال نہیں؟ 1 2 معلم استقرائی طریقہ سے پڑھاتا ہے۔ 4 12 / 30 تصور کے لیے نامناسب بیان؟ 1 2 بنیادی تصور واضح نہ بھی ہو تو آگے کے تصورات واضح ہو جاتے ہیں۔ 4 13 / 30 تصور کی اقسام اور مثالوں کی جوڑی 1 2 a-iv,b-iii,d-ii,c-i 4 14 / 30 تھارنڈائک کا کون سا ذیلی قانون؟ ردِعمل کے تنوع کا قانون ردِعمل کی یکسانیت کا قانون ترتیب یا تشکیل اجزا کی ماقبل طاقت 15 / 30 ڈاکٹر آرم اسٹرانگ کے مطابق مفید طریقہ؟ تحقیقی طریقہ مباحثہ مربوط تنقیدی 16 / 30 جدید درس و تدریس کا کون سا طریقہ؟ دماغی ہیجان نظر ثانی بیانیہ ٹیلی ویژن 17 / 30 تدریسی نمونے اور موجد 1 2 c-iv,b-iii,a-ii,d-i 4 18 / 30 لینڈرس کے بین العمل کے تجزیے کی حد؟ 1 اس میں مشاہدے کو غیر معمولی اہمیت دی جاتی ہے۔ 3 4 19 / 30 جذباتی نشوونما والا نمونہ؟ ذاتی ترقی برتاؤ میں تبدیلی علم کے عمل سماجی بین العمل 20 / 30 اکتسابی صلاحیت میں کمی والے بچوں کے لیے نامناسب؟ 1 2 ان کے لیے مجرد سے مقرون اس تدریسی گر کا استعمال 4 21 / 30 1957 میں تخلیقی اجزا کی تحقیق؟ گل فورڈ ٹرمن جیکسن اور ایک گوپل ایس کے 22 / 30 ماہر نفسیات اور تعریف کی جوڑی c-i,a-iii,d-ii,b-i 2 3 4 23 / 30 تجرباتی طریقہ سے متعلق نامناسب؟ 1 2 تجربہ کرنے والے کو مکمل قابو رکھنا غیر ضروری ہے 4 24 / 30 پڑھائی کے عملی طریقے میں مددگار نہیں؟ 1 جو باتیں سیکھنی ہیں اس کا مطالعہ پیشگی ہو تو مضر 3 4 25 / 30 بیداری پیدا کرنے والا غدود؟ کارٹیسن ایڈ رینل انسولین تھائر وکسن 26 / 30 انفرادی غرض؟ عزت تحفظ ساتھ غیر منحصر 27 / 30 علم کے تشکیلی نظریہ کا اصول؟ 1 2 سابقہ معلومات کی بنا پر طلبہ علم کی تشکیل کرتے ہیں۔ 4 28 / 30 دماغی تکنیک کی قسم؟ تشہیر تکمیلہ ہٹاؤ خود احتسابی 29 / 30 ملاقات کا کون سا طریقہ؟ حقیقی تشخیصی معالجاتی معلوماتی 30 / 30 50 طلبہ میں 4th مقام، فیصدی درجہ؟ 08 10 02 06 Your score isThe average score is 66% 0% Restart quiz
