CDP-P2=2024

1) جذباتی ذہانت میں سالوی اور میسر نے پانچ بنیادی صلاحیتیں پیش کی ہیں۔ درج ذیل میں سے کون سی صلاحیت خود ضابطگی میں شامل نہیں ہے؟

2) معلم جامع معلومات کو طلبہ تک با معنی اور مؤثر طریقے سے پہنچانے کے ساتھ ساتھ موضوعات کو پڑھانے کے لیے درج ذیل کس تدریسی نمونے کا استعمال کرے گا؟

3) نابینا طلبہ کو پڑھاتے وقت معلم کو کچھ اصولوں پر عمل کرنا ضروری ہے۔ ان طلبہ کو پڑھاتے ہوئے معلم انہیں اصل اشیاء کو سنبھالنے، اس کو محسوس کرنے اور مانوس اشیاء کے حوالے سے مثالیں دیتا ہے۔ اس سے کون سا اصول حاصل ہوتا ہے؟

4) امتحان میں کم نمبرات حاصل کرنے والے طالب علم کا سوالیہ پرچہ مشکل تھا، جوابی پرچہ سختی سے جانچنے کی وجوہات بتاتا ہے۔ یہ درج ذیل کس نفسیاتی دفاعی نظام کی قسم ہے؟

5) تربیت کی حالت اور ٹیسٹ کی حالت میں کچھ عام اور ایک جیسے عناصر ہوں تو آموزش کی منتقلی ہوتی ہے۔ یہ درج ذیل کس نظریہ میں پیش کیا گیا ہے؟

6) بانڈورا کے سماجی آموزش نظریے کے تحت تقلید کا انحصار مختلف عوامل پر ہوتا ہے۔ ایسا خیال کیا جاتا ہے کہ نقل کرنے والے بچے کی نظر میں تقلید کا انحصار اس بات پر ہوتا ہے کہ وہ شخص سماجی لحاظ سے کتنا باوقار ہے۔ درج ذیل کون سا بیان کے تحت یہ پایا جاتا ہے؟

7) آزادانہ سوچ، طلبہ کے درمیان خیالات کا باہمی تبادلہ، بحث کرنے کی اہلیت، تعاون, دوسروں کو برداشت کرنا وغیرہ سماجی ترقی کرنے والا …………. تدریسی طریقہ ہے۔

8) مواد پر عبور کا طریقہ پیش کرنے والے امریکی ماہر تعلیم …………. نے اس بات پر زور دیا کہ کسی موضوع کا علم حاصل کرنے کا مطلب اس موضوع کے بارے میں با معنی آگہی پیدا کرنا، با معنی تفہیم کو فروغ دینا، موضوع کے نتیجے سے متعلق اپنے نقطۂ نظر کو تبدیل کرنا۔

9) پیاجے نے بچوں کی ذہنی ترقی کے نظریہ میں چار مراحل کا ذکر کیا ہے۔ اس مرحلے میں ٹھوس (مرئی) عمل کے مرحلے کو مرئی منطقی مرحلہ بھی کہا جاتا ہے۔ یہ ترقی عام طور پر …………. عمر تک ہوتی ہے۔

10) شیلڈن کی جسمانی ساخت اور مزاج کی بنیاد پر شخصیت کی درجہ بندی میں، وسیع زندگی بدلنے والی دلچسپیاں، خوشی اور شخص کی موافقت پذیری کس زمرے میں آتی ہیں؟

11) 1957ء میں درج ذیل کس ماہر نفسیات نے اصلیت، روانی، لچک اور پیداواری تخلیق کے عناصر کو تحقیق کے ذریعے پیش کیا؟

12) طلبہ کے سابقہ تجربات کا، سابقہ معلومات کا، مسائل کو تلاش کر کے تدریس کی سمت رہنمائی اور خامیوں کی تلاش کر کے تدریس کرنا۔ یہ معاملات تدریس کے درج ذیل کن اصولوں کے تحت آتے ہیں؟

13) ڈاکٹر بلوم کے بیان کردہ مقاصد کی جذباتی سطح کے کس جز کے مطابق توجہ کے بعد طلبہ کسی سرگرمی میں دلچسپی لیتے ہیں، اس میں رچ بس جاتے ہیں، اس سے متعلق پسندیدگی پیدا ہوتی ہے:

14) شناخت کیجیے کہ سبق کی منصوبہ بندی کے حوالے سے درج ذیل بیانات میں سے کون سا بیان مکمل نہیں ہے؟

15) وراثت یہ ذہانت اور شخصیت کو متاثر کرنے والا عنصر ہے۔ کس ماہر نفسیات نے ثابت کیا کہ ذہانت اور شخصیت کی خصوصیات ایک نسل سے دوسری نسل میں منتقل ہوتی ہیں؟

16) اجتماعیت پسند افراد نے ادراک کے شعبہ میں خاص کام کیا ہے۔ درج ذیل میں سے کون سا بیان اس جماعت کی خصوصیات نہیں ہے؟

17) غایت کے مختلف طریقوں میں بائی لبرل تھوری صد فیصد قابل قبول ہی نہیں، اس میں کون سا بیان غلط ہے برائے مہربانی بتائیے؟

18) درج ذیل میں سے کون سا ایک غدود جسم کی ساخت اور جسامت پر اثر انداز ہوتا ہے؟…

19) تصورات کی ترقی ہوتے وقت گڈ ورڈ نے بہت سالوں کا تصور آہستہ آہستہ تسلیم کیا۔ …………. سال کی عمر تک بچہ ماضی، حال اور مستقبل کا فرق جاننا شروع کر دیتا ہے۔

20) ایک گھوڑا یا بھینس کا بچھڑا پیدا ہونے کے بعد فورا کھڑا ہونا جانتا ہے جبکہ انسان کا بچہ ایک سال کی عمر میں भी ماضی، حال اور مستقبل میں فرق کرنے لگتا ہے۔ اس قسم کی ترقی کو …………. کہتے ہیں۔

21) درج ذیل میں سے کون سا بیان غیور اور با حیا شباب کی خصوصیات میں شامل ہے؟

22) پٹیوٹری غدود کے تفریدی رجحان کی درجہ بندی میں درج ذیل میں سے کون سا رجحان مائل شرافت میں شامل ہے؟

23) گیٹس نے آموزش کی وضاحت زیادہ سود مند کی تدریسی زبان میں دی ہے۔ ”طالب علم کے طریقے سے یا باہمی عمل کے طریقے سے اصول کا لکھنا دھندلا ہو کوئی علم حاصل کرنا ایک وقت میں ایک یا ایک سے زیادہ حصے میں یادداشت میں رکھی جاتی ہے۔ رفتہ رفتہ وہ ہمد ردی بن جاتی ہے، وقت کی تنظیم کے پاس اس طریقے کو …………. کہا جاتا ہے۔“

24) وہ اشخاص جن کی خاص صورت حال میں نفسیاتی بریک کے طریقے سے حیاتیاتی یا دوسری صورت حال کا نفسیاتی و حیاتیاتی طریقہ اختیار کرتے ہیں۔ یہ غاز ڈراک کے …………. نظریے سے حاصل ہوتا ہے۔

25) مرتبہ مقاصد کی درجہ بندی کے تحت …………. عقلی اور جذباتی تبدیلیوں کے ہمراہ عضلاتی مقاصد کی تدریس کے عکاس کی ترتیب طئے کی ہے۔

26) قدرتی رجحان سوچنے کی قوت، نقد و تدقید کی کارکردگی کے اجزاء میں اس لیے یہ سب “عملِ زمرہ” میں شامل کیے جاتے ہیں۔

27) معجراتی قدرتی سونچ پر تنقیدی نظر ڈالنا ایک پیش جالب ہے۔ درج ذیل بیانات میں سے کون سا بیان معیار پرکھنے کی خصوصیات نہیں ہے؟

28) طالب علم کے موجودہ رویے اور مطلوبہ معیار کے درمیان فرق دور کرنا اور اسے مائل جدت پذیری کرنا طمانیت کا باعث ہوتا ہے؟

29) ذہانت کی بہت سی صلاحیتوں کا مجموعہ ہے۔ درج ذیل میں سے کس ماہر نفسیات نے کہا کہ ذہانت بذات خود کوئی وجود نہیں بلکہ بہت سی صلاحیتوں کا مجموعہ اور آٹھ بنیادی ذہنی صلاحیتوں کا نام hai؟

30) غرض مقاصد کے حصول کے لیے جب کوئی رد عمل وسیلہ کے طور پر مفید ہوتا ہے وہ خصوصاً آموزش کا سبب بن جاتا ہے۔ اسے ہی آموزش مشروطیت (مشروطگی) کہا جاتا ہے۔ درج ذیل بیانات میں سے کون سا بیان اس مشروطیت سے متعلق غلط ہے؟